在很長一段時間里，高校一直向奧運冠軍等高水平運動員大開綠燈。國家體育總局在《關(guān)于進一步做好退役運動員就業(yè)安置工作的意見》里也有明確表示，鼓勵運動員進入高等院校學習并通過高校畢業(yè)生就業(yè)渠道就業(yè)。獲得全國前三、亞洲前六、世界前八和獲得球類集體項目運動健將、田徑項目運動健將等稱號的運動員，可以免試進入各級各類高等院校學習。

　　由于奧運冠軍有其獨特的稀缺性，并不會影響到高考競爭的公平秩序，所以在一批批的奧運冠軍進入重點高校之后，這一現(xiàn)象已經(jīng)普遍被大家所接受。

　　然而此次的“清退風波”卻將奧運冠軍讀大學面臨的另一個問題擺上了桌面。此類運動員特長生讀大學，在文化水平和日程安排等問題上，與普通全日制的大學生不可相提并論，學業(yè)跟不上怎么辦？無法及時完成學業(yè)，大學發(fā)文憑又會不會放棄標準？

　　其實此番高崚、楊威身陷清退風波已經(jīng)不是首次提出這個疑問。去年6月，另兩位湖北籍乒乓球國手劉國正、詹健等人也曾因為沒去上課，而被上海交大退學，就曾引發(fā)過一陣關(guān)于高校針對奧運冠軍這類的特長學生執(zhí)行“寬進嚴出”標準的討論。

　　相對于入學的特殊待遇，畢業(yè)問題其實更加值得重視，不好好解決這個問題，所謂的大學教育就無法對這些運動員提供綜合素質(zhì)和專業(yè)知識的提高，也失去了存在的價值和意義。